【摘 要】
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家访是传统的全面了解学生的重要途径,目前我国教育者对家访的研究,主要集中在幼儿园学生的行为习惯及入学心理疏导方面,而对中学生家访的研究不够深入全面,缺乏一定的理论指
【机 构】
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郑州市高新技术产业开发区第一中学;
【基金项目】
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河南省教育科学“十三五”规划2016年度立项重点课题“‘导师制’德育模式下中学生家访实践研究”([2016]-JKGHA-0114)研究成果
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家访是传统的全面了解学生的重要途径,目前我国教育者对家访的研究,主要集中在幼儿园学生的行为习惯及入学心理疏导方面,而对中学生家访的研究不够深入全面,缺乏一定的理论指导。我们经过两年多的实践研究,深深感受到家访的重要性和必要性,家访能和谐师生关系、传递教育理念、更正失当行为、宣传学校正能量。借助"导师制"德育模式,研究了家访的有效形式、家访的主要内容、家访与学科教学的有机结合、家访障碍的处理等,以极大地提高教育的效率。
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