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数学思想方法是数学的灵魂,而数学知识是数学思想方法的载体与体现。数学教学中应深入挖掘教材,在传授数学知识的同时,充分展示其内在价值,使之切实起到载体作用。本文拟对初二几何第三章最后一节“勾股定理的逆定理”的教学价值作一探讨分析,
勾股定理的逆定理的教学价值
【摘 要】
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数学思想方法是数学的灵魂,而数学知识是数学思想方法的载体与体现。数学教学中应深入挖掘教材,在传授数学知识的同时,充分展示其内在价值,使之切实起到载体作用。本文拟对初
【机 构】
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江苏省苏州市一中分校215004
【出 处】
：
中学数学月刊
【发表日期】
：
1999年1期
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