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概述了近10年来我国化学科学探究教学实践取得的主要进展,同时也分析了目前化学探究教学存在的突出问题。从多角度综述了国内外有关探究教学、高级思维、创新能力及其相互关系的研究成果,展望了基于培养学生高级思维和创新能力的化学探究教学的发展方向,并据此提出了化学探究教学的系统设计模型。
基于培养学生高级思维和创新能力的化学探究教学发展趋势
【摘 要】
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概述了近10年来我国化学科学探究教学实践取得的主要进展,同时也分析了目前化学探究教学存在的突出问题。从多角度综述了国内外有关探究教学、高级思维、创新能力及其相互关
【机 构】
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北京师范大学化学教育研究所
【出 处】
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化学教育
【发表日期】
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2014年07期
【基金项目】
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教育部和科技部“科学探究与创新人才培养”重大课题之化学分课题的研究成果之一
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