【摘 要】
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摘要：數列是数学中的重要内容，求其通项是数列的难点。利用特征方程很容易求出三类数列的通项公式。 关键词：特征方程;通项公式;数列
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摘要：數列是数学中的重要内容，求其通项是数列的难点。利用特征方程很容易求出三类数列的通项公式。
关键词：特征方程;通项公式;数列
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小学一年级上册数学看图列式教学，是在对加减法的意义有初步认识的基础上，加入一些数学符号，如用“ ”表示总数（或表示把两部分合起来），用问号“？”表示所要求的问题，让学生自己选择恰当的计算方法求出所要求的问题。这对学生巩固加减法意义，培养学生应用数学的意识，和解决问题的能力都具有十分重要的意义。 多次教过这一节的老师会发现，看图列式用加法解决问题学生很少出错，而用减法的看图列式，不管教师怎么强调，
摘要：新的课程改革为高中的体育教学提出了新的教学目标，也就要求高中体育教师在日常的教学过程中，要不断的更新自己的教学方式。同时要注意转变高中体育的教学侧重点，就是不单单的要求促进高中生在体育学习上的技能，更需要在重视培养学生在体育课堂中的综合能力和体育素养。基于此，本文就主要讲述了在核心素养的教育背景下高中体育课堂的主要教学策略。 关键词：核心素养;体育课堂;教学策略 在高中体育的日常教学
摘要：随着新课改的发展和实施，教育部对“高效率学习”的方案一直进行研究、探索。如今，随着社会的发展与进步，学生的素质教育也越来越得到教育部和家长们的重视，随之而来，“小组合作学习”这种教学方式得到教师们在体育教学过程中的广泛应用。本篇文章对如今体育教学中小组合作学习模式进行分析、探索。 关键词：初中体育;教学;小组合作学习;有效性探索 小组合作式学习对我国来说是一种全新的、与众不同的教学方
励志教育，是应用教育心理学、教育激励学、激发和唤醒学生内动力，使学生从"被成长"中产生生命自觉，让学生用自己的力量成长，最终达到成人成才的目的 的教育。生物學课程标准（2017版）指出，学习生物学是每个公民不可或缺的教育经历，其学习的成果是公民素养的基本组成。本课程以提高学生生物学学科核心素养为宗旨的学科课程，是树立社会主义核心价值观、落实立德树人根本任务的重要载体。这一改革的出发点与励志教育的主
摘要：在初中数学中，概念教学是“双基”教学的核心，所以提高概念教学水平，加深学生对于概念的理解，是使学生融会贯通地掌握数学知识，增强能力的前提和关键，是把知识学好学活的必由之路。 关键词：初中;数学概念 数学概念是反映现实世界的空间形式和数量关系的本质属性的思维形式，是数学知识的基础，是数学教材结构的最基本的因素，是数学思想与方法的载体。正确理解数学概念，是掌握数学基础知识的前提。学生如果
为全面贯彻党的十九大精神，响应习近平新时代教育发展新理念，落实甘肃省教育科学“十三五”规划，研究教育科学规律，办好德育教育示范学校。根据我县教育体育局、关公委年度工作安排，在我学区王辉校长的带领下，于2018年8月初至12月底，深入我学区部分中小学校，通过听取汇报、座谈交流、实地察看，以及召开不同层面的座谈会等形式，对全学区中小学德育工作情况进行了调研。期间，还选派个别教师赴外地考察取经。现将调研
摘要：随着教学改革的不断深化，小组合作学习模式在实际教学环境中占有非常重要的地位。采取小组合作学习的教学策略能够有效提升初中英语教学效率。本文对新时期初中英语小组合作的教学策略进行了深入的探究，希望可以让更多的人了解这种新型的教学策略。 关键词：英语教学;小组合作;实施策略 1 引言 当代中学的教育对于课程的教授强调应多注重学生的相应特点。根据其学习喜好、认知程度对课程的教学进行调整与改
现代社会，科技高速发展都离不开科研人员的精诚合作，正确的合作方法会达到事半功效的效果，不恰当的合作，只能让事情功败垂成。生活，因为合作更加精彩;在数学教学中，因为小组合作学习可以起到“1+1>2”的效果。新课程改革强调小组合作学习，做为本次课程改革积极倡导的有效学习方式之一，具有使学生优势互补形成良好关系，促进学生个性健全发展的优点。但是在教学实践中真正要将“小组合作学习”行之有效的开展，并非易事
摘要：随着新课程改革和素质教育的不断深化，积极培养学生的核心素养成为学科教师教学的首要任务，只有这样才能促进学生的进一步发展，才能具备适应自身与社会发展所需要的知识和技能以及世界观、价值观。因此，高中地理教师在实际的教学过程中，要注重培养学生的核心素养，实现学生人地协调观、思维能力、区域认知能力以及地理实践能力的提升，促进学生的全面发展。对此，本文针对高中地理教学中学生核心素养的内涵以及培养途径进
摘要：“自主合作学习”是当前小学数学课堂中一种常用的教学形式。而研究调查发现，其教学模式实施的环境主要是以大班额为主，而大班额最大的特点就是学生人数过多，加上学生年级普遍偏小以及科目内容本身就存在一定的教学难度，无疑也对教师的教学方式提出了更大的考验。 关键词：小学数学;合作学习;实验与研究 引言 从目前的小学数学教学情况看，“自主合作学习”的方式已经逐渐深入到了小学数学的课堂教学之中，