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流动儿童家庭教育问题引起了人们的广泛重视和关注。但是从现实情况看，很多因素影响着流动儿童的家庭教育。本文采用问卷调查与个案访谈相结合的研究方法，以北京市某打工子弟学校小学五年级学生为研究对象。从影响流动儿童家庭教育的内部环境和外部环境出发，分析流动儿童家庭教育的影响因素。在分析大量第一手资料的基础上，从社会工作专业视角出发，提出关于流动儿童家庭教育的参考性指导策略并以此希望推动流动儿童家庭教育事业的健康发展。