【摘 要】
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品德与社会课程设计的思路是:一条主线,点面结合,综合交叉,螺旋上升。这种“螺旋上升”的设计思路,充分考虑到各个年龄层儿童的认知特点,形成具有学习坡度的层次和系列,不仅
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品德与社会课程设计的思路是:一条主线,点面结合,综合交叉,螺旋上升。这种“螺旋上升”的设计思路,充分考虑到各个年龄层儿童的认知特点,形成具有学习坡度的层次和系列,不仅符合学生学习的心理规律,而且符合学生成长和品德发展的社会要求。
Moral and social curriculum design idea is: a main line, point combination, comprehensive cross, spiral rise. This kind of “spiral rise” design idea, taking full account of the cognitive characteristics of children of all ages to form a hierarchy and series of learning slope, not only in line with the psychological laws of student learning, but also in line with the growth of students and the development of social character Claim.
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