【摘 要】
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2006年3月20日-22日，由武汉大学哲学学院、武汉大学马克思主义哲学研究所联合主办的“罗莎·卢森堡思想及其当代意义”国际学术研讨会在武汉大学隆重召开，共有来自美国、巴
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2006年3月20日-22日，由武汉大学哲学学院、武汉大学马克思主义哲学研究所联合主办的“罗莎·卢森堡思想及其当代意义”国际学术研讨会在武汉大学隆重召开，共有来自美国、巴西、南非、德国、英国、奥地利、西班牙、波兰、荷兰、意大利、日本、中国等12个国家的62位专家学者参加了本次会议。与会代表结合罗莎·卢森堡思想及其对当代哲学、政治经济学和资本主义、社会主义理论的贡献等会议主题，重点就以下专题展开了深入研讨，取得了丰硕的成果。
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通过磷钨酸（H3PW12O40.xH2O）和邻菲啰啉（C12H8N2.H2O）的溶液反应合成了Keggin结构杂多化合物（C12H8N2）2.5.H3PW12O40,用电感耦合等离子体原子发射光谱（ICP-AES）、元素分析（EA）、热重-差
摘 要：目的 探讨FOCUS-PDCA方法在教学医院理论教学中预防漏课的应用及实践情况，科学地评估漏课的各个环节，达到预防漏课、提高教学工作质量的目的。方法 运用FOCUS-PDCA的循环理论方法，通过系统回顾2008—2013年的教学事故登记表，采用鱼骨图分析漏课发生的根本原因，并制定4种详细的改进方案，通过柏拉图选择最优方案并检查、总结漏课的预防效果。结果 运用FOCUS-PDCA方法选择短信
摘 要：众所周知，概念的定义形式是理解、推导和掌握与之相关的性质及结论的基础。在教学中，如何更好阐述概念，帮助学生分析概念之间的联系，从而更好理解和应用此概念是课堂教学的主要任务，是一种精确的通用计算机模型。通过对教科书上常见的三种不同图灵机概念进行分析，阐明了它们在计算能力上的等价性，使在教学中能帮助学生更深入理解该概念。 关键詞：图灵机 转移函数 读写头 等价 中图分类号：TP301 文献
摘 要：病理学实验教学在课时安排、教学模式、教学工具、特色教学和实验教材等方面存在一定的缺陷，这要求病理学教师要根据自身和学生特点以及教学资源的不同，积极探索实验教学改革。要根据专业不同适当增加教学时数，灵活运用辅助教学手段，开展符合专业的特色教学。不断优化实验内容，改革教学方法，加强教师队伍建设，强化大体标本、组织切片和实习指导数字化建设，调动学生学习的积极性，充分发挥学生的主观能动性，不断提高
自从上世纪50年代末，Milton和Breck成功地合成出NaY分子筛，并作为裂化催化剂的主要活性组分，用于石油炼制的催化裂化工艺过程（FCC）以来，NaY分子筛的合成研究一直持续不断。月前工业
摘 要：通过对中医药院校C语言程序设计课程开设的现状分析，针对学生程序编写的困难、兴趣不浓，学习积极性不高这一学情，根据自身教学经验的归纳与总结，受“模式”这一概念的启发，创新地提出了将“模式化”教学方法应用于C语言程序设计课程的教学实践中，使抽象的程序设计变得有章可循。结果表明：将“模式化”方法运用于C语言程序设计课程教学中不仅激发了学生的学习兴趣，使学生更轻松、快捷的掌握了程序设计的思想与方法
针对变电站新建或设备检修过程中二次电缆对芯时间过长、对芯过程繁琐、甚至接错等问题,研制专用的便携式智能对芯器。对芯器由远端机器和本端机器两部分组成,两部分均内置35
采用Sonagashira偶联反应和N-烷基化反应合成了含有咔唑和偶氮苯的乙炔衍生物：3-乙炔基-9-（4-[4-（硝基）苯基偶氮苯]氧）亚丁基咔唑3。其结构通过IR,1H NMR,13C NMR,元素分析和X-射
摘 要：随着高职教学改革的深入开展，改革课程教学内容，提高学生的动手能力，培养实用型人才已成为了改革发展的方向。在同一班内，学生个体差异很大，如果同一教学，同步向前，则收不到好的育人效果，学生难教已成为一个不争的事实，两极分化严重，教与学之间的矛盾加大，部分跟不上学生由此失去了学习兴趣，丧失学习自信心，而接受快的学生又存在一堂课吃不饱的现象，处于等待阶段，也会失去学习兴趣，所以探索以项目引领分层教
史蒂芬*霍金被认为是继爱因斯坦之后最伟大的物理学家.他的"奇点证明"和"虚时间假说"是新的世纪之交物理学和宇宙学最重要的成就.奇点预言了时间的起点和终结,那是科学规律失