“互联网+教育”下的校长课程领导力

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供给侧结构性改革是《国家教育事业发展"十三五"规划》的主线。为适应经济社会信息化的深入发展,中小学校必须创新教育供给方式,推进"三通两平台"建设与应用,推进数字教育资源普遍开放共享,探索实践"互联网+教育"的课程教学新模式。"互联网+教育"赋予学校课程新的内涵和组织形式,对校长课程领导力提出了新的课题。
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