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本文就目前技工学校中级工班学生日常规范养成方面存在的问题,经过班主任的探索,养成了教育发挥的积极作用,讨论了技校德育工作中重视激励、爱心、班干部、班主任和家长配合的作用。
技工院校中级工学生“养成教育”培养实践探讨
【摘 要】
：
本文就目前技工学校中级工班学生日常规范养成方面存在的问题,经过班主任的探索,养成了教育发挥的积极作用,讨论了技校德育工作中重视激励、爱心、班干部、班主任和家长配合
【机 构】
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北京市工业技师学院
【出 处】
：
教育教学论坛
【发表日期】
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2018年28期
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