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通过对本科院校学前教育专业课程设置相关资料的整理、分析和研究,结合我国学前双语教育教学的现状及教育模式的前期探索实践,论述了本科院校学前教育专业课程层级化双语教学模式.
本科院校学前教育专业课程层级化双语教学模式研究
【摘 要】
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通过对本科院校学前教育专业课程设置相关资料的整理、分析和研究,结合我国学前双语教育教学的现状及教育模式的前期探索实践,论述了本科院校学前教育专业课程层级化双语教学
【机 构】
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哈尔滨剑桥学院,黑龙江哈尔滨,150040
【出 处】
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时代教育
【发表日期】
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2018年13期
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