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信息技术已深入到各行各业,数学教学信息化也得到了广大教师的普遍认可,大家都在积极从事有益的探索和尝试,并取得了显著的成果。然而,在信息化教学实践中也屡屡发现,信息技术的应用在很多时候还是表面的、浅层次的,需要进一步研究与完善。一、数学信息化教学中存在的问题（一）重形式、轻实质在信息化教学中,不少教师认为只要教学课件做得功能齐全、面面俱到、生动活泼,那么课堂教学就是成功的。