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小学语文阅读教学,如何提高课堂教学效果,是摆在我们教师面前的重要课题。上好课,一定要备好课。教师精心研读教材,把握教学重难点,设计好教学过程只是备好课的前提。熟悉教材,更要熟悉学情,只有对班级学生的学情了如指掌,教师才能教的如鱼得水,只有学情与教法得到了应有的融合,才能达到预期的教学效果。
谈阅读教学中的学情与教法融合
【摘 要】
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小学语文阅读教学,如何提高课堂教学效果,是摆在我们教师面前的重要课题。上好课,一定要备好课。教师精心研读教材,把握教学重难点,设计好教学过程只是备好课的前提。熟悉教
【机 构】
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大观区皖河中心学校
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2018年19期
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