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倡导自主学习，才能使学生真正成为学习活动的主体，才能帮助学生确立自主的意识，获得可持续发展的动力，才能使学生学会学习，为终身学习打下坚实的基础。通过自主互助学习型课堂的实施，递斯认识到教学的本质是擞与学的双边活动，教学是交流的过程，是探究的过程，是师生合作，互动的过程，不仅要仗学生具有适应社会的能力，更要强调学生获得知识的主动性和创造性．