湖南省吉首市民族实验数学教师黄增峰收到这样一条短信:“孩子因您而喜欢上了数学,好老师会改变孩子的一生……”
　　原来,今年刚毕业的一名学生,在新升入初中数学的测试中,数学成绩得了全校第一名。为此,学生家长专门发来报喜短信,感谢黄老师细心的观察和鼓励,让孩子对数学产生了兴趣,从一名“学困生”变为成绩优秀的学生。
　　吉首市民族实验学校办学以来立足校情,以“素质教育”理念为引领,开展教改教研活动,目标是构建轻松"活力课堂"。该校的全体教师积极参与,为那些学习困难的学生制定针对性方案,尽力帮助这些孩子追赶同班同学的成长脚步。老师围绕激发学生兴趣,创造轻松学习的学习环境,采取了尝试教学、情景教学和游戏教学等教法,让学生写数学日记、数学作文,充分利用数学资源包,让不同层次的学生都生动活泼地学习。
　　 学校领导针对普遍存在的学生作业多、考试多的现象,教师对学生学习怕不深、怕不透、怕不广、怕不系统的现象,经过研讨,该校开展了“向课堂40分钟要质量”的优化课堂活动,同时学校还搭建了“新进教师展示课”、“教学能手示范课”、“教学设计评比”、“教师基本功”等教学评比平台。
　　 校长向东方说:“一支优良的教师团队,为学校的发展注入了不竭的动力。我们要让课堂真正‘活力’起来,使学生的能力得到提高。”