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高职非计算机专业计算机基础教学的现状是，学生计算机水平参差不齐；教学未能结合学生的专业特点。为此，提出了根据学生的个体差异因材施教，采取分层次教学；结合学生的专业特点进行教学；注重对学生创新能力、实践能力、协作能力的培养等改革措施。
高职非计算机专业计算机基础教学改革的思考
【摘 要】
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高职非计算机专业计算机基础教学的现状是，学生计算机水平参差不齐；教学未能结合学生的专业特点。为此，提出了根据学生的个体差异因材施教，采取分层次教学；结合学生的专业特点进行
【机 构】
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辽宁科技学院
【出 处】
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辽宁高职学报
【发表日期】
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2007年12期
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