教育管理专业化时代的到来,要求教育管理必须对接教育本质和规律,生成富于活力的管理思想、策略和路径。超越单纯的经验管理、制度管理、情感管理的现代教育管理,已然走入科学与人文交融的文化管理阶段,取向价值生成和聚生、释放资源能量的能量管理层面。近年来,教育的深刻变革涌现出诸多改革创新思想和模式,从教育制度、教育政策、教育结构到学校组织、课堂教学发生了一系列深刻变化,决定了"摆脱‘外控式’的传统管理,激活放大自我管理和可持续发展力量"的教育管理前行趋势;决定了教育管理的第一要务不再是监督考核和开具"科学处方",而是明确教育的价值与信念,建立共享愿景和目标,共创卓越的教育;决定了管理者当竭力实现"领导之手"——领导行为与技术,"领导之心"——领导理念,"领导之脑"——领导信念的协调统一,全面提升管理才能和领导艺术。实践是孕育智慧的源泉,引动教育的矛盾聚焦和成因解析,方向把握和路径探索,既是教育管理的发展动力,也是管理思想、精神、智慧的涌流之源;生动、丰富的管理实践,离不开自我开放、自我超越的思想碰撞、智慧交流和精神共享。因应教育管理思想、策略、技术的理论和实践需求,走向"思想导航、智慧共享、典型引路、经验共享",本刊特辟"教育管理"专栏,虔诚于原创性的价值生成和精神守望:以理性而富有朝气的走向探究、问题攻关、典型解剖、特色聚焦,展开教育管理理论的应用性研究、实践的探索性解剖、需求的集约性呈现,启开一扇解读现代教育管理思想和智慧的新视窗。