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<正> 反三角函数的教学是三角中的难点之一,虽然教材中的要求并不很高,但由于反三角函数本身的概念性强,容易被延伸出来的边缘知识较多,对有些类型的问题如不注意从规律上予以归纳点拨,仅靠个别命题的讨论求解难以收到理想的效果。我觉得在下面一些内容的教学上须多加关注,尽量能够讲
反三角函数教学中应注意的几个问题
【摘 要】
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<正> 反三角函数的教学是三角中的难点之一,虽然教材中的要求并不很高,但由于反三角函数本身的概念性强,容易被延伸出来的边缘知识较多,对有些类型的问题如不注意从规律上予
【机 构】
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江苏省宜兴市中学 214200
【出 处】
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中学数学
【发表日期】
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1994年05期
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