【摘 要】
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摘要：针对职高生对数学的兴趣不高，数学书中的理论知识脱离学生生活实际的现状，教师在平时的教学中要通过创设生活化的情景来引入教学，让学生体验到数学与生活的密切联系，激发學生学习数学的兴趣；同时，教师要通过运用生活化的教学语言进行讲解和分析，使数学知识通俗易懂；还要通过解决生活中的数学问题，让学生感受数学，体验数学的价值， 关键词：生活化；兴趣；价值
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摘要：针对职高生对数学的兴趣不高，数学书中的理论知识脱离学生生活实际的现状，教师在平时的教学中要通过创设生活化的情景来引入教学，让学生体验到数学与生活的密切联系，激发學生学习数学的兴趣；同时，教师要通过运用生活化的教学语言进行讲解和分析，使数学知识通俗易懂；还要通过解决生活中的数学问题，让学生感受数学，体验数学的价值，
关键词：生活化；兴趣；价值
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