讨论式教学在高中英语课堂中的运用

来源 :新课程研究(下旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:liuxing_001
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新课标提倡体验、实践、参与、合作与交流的学习方式,强调以学生为主体,强调学习者的亲身参与和实践,而讨论式教学能较好地符合新课标的要求,因而收到广大教师的青睐,文章就讨论式教学的含义和意义、类型和实施等方面进行探讨。
其他文献
随着“读写结合”这个新课程教学理念的提出,“课堂小练笔”因为其重点突出、范围较小、篇幅简短、易于操作而倍受教师青睐。成为语文课堂中耳熟能详的训练。它在优化学生语言
本文从物理学的学科特点入手,使用“自学质疑一合作探究一展示评价一巩固深化’教学过程,确立以自学目标为中心,学生质疑;以教师为主导,学生为主体,合作探究。充分调动学生积极主动
同伴交往非常重要。良好的同伴关系对青少年的发展具有成人无法取代的妙不可言的作用,是不容忽视的环境因素,因此要注重社交的效用,努力培养学生的同伴交往能力。
由于科技的不断进步,人们的生活水平也发生了一定的变化,例如在数字化技术方面,所涉及的范围也越来越广,这对于人们的生活来说是十分有利的。对于人们的日常娱乐活动来说,电
2004年12月9日,沃尔沃卡车公司亚洲区常备副总裁、沃尔沃卡车公司大中国区总裁兼首席执行官吴瑜章先生在我国著名高等学府北京大学举办了“沃尔沃市场战争学与孙子兵法”讲座,
随着中国汽车从奢侈品消费变为日用品消费,中国汽车行业会不会发展成为下一个家电行业而大规模地“漂洋过海”呢?汽车与家电,这两个看上去相去甚远的产业在中国很有可能循着相似
随着Photoshop等图像处理工具的日益盛行,人们可以较容易对图像的内容进行修改伪造,已达到篡改图像原本信息的目的。修改伪造数字图像的案件已屡见不鲜,对图像进行真实性鉴别有着非常重要的意义。为了使人们察觉不到修改的痕迹,伪造者在修改图像的过程中会使用到多种篡改的操作方法 ,例如放大缩小、压缩、模糊,裁剪等。本文主要研究伪造操作中的模糊操作。对模糊操作的原理以及现有的检测方法进行研究探讨,提出一种
交通问题对社会影响日益增加,掌握高速公路运行状况特征,缓解交通拥堵已成为社会关注热点.文章以大数据为依托,从时间特征和空间特征的角度对浙江省高速公路在2018年春节期间
分析和研究如何根据用户偏好做到"智能推荐"。以向用户智能推荐图书为例,基于人工智能和机器学习的思想,利用隐语模型对用户进行大数据分析,实现对用户的精准化智能推荐。
教育均衡发展是我国义务教育法的方针和要求,是实现教学公平性的核心内容,也是贯彻落实科学发展观的重要体现。为了满足不同初中、不同层次学生的需要,在科学教学上要采用因材施