【摘 要】
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大学生正处于埃里克森的人格发展学说的第六阶段(18-25岁),这一时期人格特质的发展任务是获得亲密感避免孤独感,体验爱情和融入社会,建立和维持与他人的人际关系,以从中获得激励、自信和归属感。然而有研究表明,大学生与其他年龄段的人相比,孤独感表现得尤为强烈。国内许多调查与研究更表明,我国大学生的孤独感程度偏高,孤独感覆盖面广,可以说孤独感已成为大学生心理问题的一个重要方面。文章运用插画的形式来体现孤独感,深刻分析这一人群的心理活动和真正意义,使得大众更能与之共鸣,更好地与该群体进行交流。以七个不同主题的插画
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大学生正处于埃里克森的人格发展学说的第六阶段(18-25岁),这一时期人格特质的发展任务是获得亲密感避免孤独感,体验爱情和融入社会,建立和维持与他人的人际关系,以从中获得激励、自信和归属感。然而有研究表明,大学生与其他年龄段的人相比,孤独感表现得尤为强烈。国内许多调查与研究更表明,我国大学生的孤独感程度偏高,孤独感覆盖面广,可以说孤独感已成为大学生心理问题的一个重要方面。文章运用插画的形式来体现孤独感,深刻分析这一人群的心理活动和真正意义,使得大众更能与之共鸣,更好地与该群体进行交流。以七个不同主题的插画
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