【摘 要】
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文章指出,为激发学生对校园植物的兴趣,提升植物学素养,教师可基于校园植物调查制订最优的植物学教学路线,组织学生开展校园植物学习活动,如基于STEAM理念开展植物笔记绘制、
【机 构】
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武汉城市职业学院 湖北 武汉430000
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文章指出,为激发学生对校园植物的兴趣,提升植物学素养,教师可基于校园植物调查制订最优的植物学教学路线,组织学生开展校园植物学习活动,如基于STEAM理念开展植物笔记绘制、植物水晶滴胶工艺品制作、美植摄影大赛等活动.同时,构建植物学翻转课堂,让学生自主学习,设计与实施拓展性活动,培养学生热爱自然、热爱生命的情感.
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