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随着学生新课程改革进程的不断推进，高中生语文思维的培养受到广大教师的关注。学生语文思维的培养既能够加深他们对语文知识的理解，还可以锻炼学生的思维能力，陶冶其文化情操，为学生今后的语文学习奠定良好基础。本文基于学生学情对高中语文课堂教学中语学生语文思维的培养方法进行了分析，并制定了相关性的策略，以此来扩展学生的知识面，激发他们对语文知识的学习热情，在增强其语言理解能力的同时，提高其语文方面的综合素养。