【摘 要】
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传统的英语听力课教学存在着诸多弊端，而在听力课中引入影视片段能带来意想不到的教学与学习效果。文中首先简要概述了影视教学的理论基础及方法，然后笔者以影片《灰姑娘的故事
【机 构】
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浙江中医药大学外国语学院,武汉大学图书情报学实验教学中心
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传统的英语听力课教学存在着诸多弊端，而在听力课中引入影视片段能带来意想不到的教学与学习效果。文中首先简要概述了影视教学的理论基础及方法，然后笔者以影片《灰姑娘的故事》、《穿普拉达的女王》与《泰坦尼克号》为例，介绍自己的教学手段，提出如能合理利用影视资源并辅以有效方法，影视手段必能激发学生学习兴趣，提高学生听说能力和跨文化交际能力，以及发展他们的多元智能。
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