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“提问”是课堂实现良好的师生互动、提高课堂效率和教学质量的重要方式之一，并且在很大程度上其被认为是一门艺术。因此，在课堂教学中理应运用好它并发挥好其实际的作用和效果，注意提问技巧和方法。在初中历史课堂中，为更好地将“提问”这一教学策略贯穿其中，带动学生学习和活跃课堂氛围，实现历史教学的目标，还需要结合实际，对“提问”进行相关的艺术探讨。