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中途接班,是大部分教师在自己的职业生涯中都会遇到的情况,这种状态常比接新组建的班级更困难,主要原因是学生已经形成了不一样的固定学习思维.对此,我只要三步走便能实现完全过渡,即了解现状、顺应学情,循序渐进、逐步推行,巩固成果、快速前行.
在了解中磨合在磨合中前行 ——谈中途接班语文老师的教学策略
【摘 要】
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中途接班,是大部分教师在自己的职业生涯中都会遇到的情况,这种状态常比接新组建的班级更困难,主要原因是学生已经形成了不一样的固定学习思维.对此,我只要三步走便能实现完
【机 构】
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广西柳州鹿寨县第一初级中学
【出 处】
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速读（中旬）
【发表日期】
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2017年6期
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