【摘 要】
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创造思维是人人皆有的一种潜在的自然属性,即人人都有创造思维。幼儿期是创造力的萌芽时期,有其独特的年龄优势。对儿童进行创造性思维教育,应遵循儿童这一阶段的学习特点。
【基金项目】
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2018年吉安市社会科学规划项目《以绘本为载体提高幼儿美术素养的行动研究》;2017年国家级大学生创新创业项目《儿童绘本创意表达工作室》部分研究成果
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创造思维是人人皆有的一种潜在的自然属性,即人人都有创造思维。幼儿期是创造力的萌芽时期,有其独特的年龄优势。对儿童进行创造性思维教育,应遵循儿童这一阶段的学习特点。无字绘本,直接用相对直观、具体、形象的图画来讲述故事,深得幼儿的喜爱。它提供了幼儿一个自由探索与创造的环境,让孩子在愉快的氛围里,逐渐形成自己独特的创造性思维。
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