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职业化教学的实质是促使中职语文教学与社会相联系,与学生的求知、生存、发展、创造相融合.本文在职业化理念引领下,以《广告词创作》一课为例,从教材分析、学情分析入手,深挖职业化教育落脚点,探索建构高效的工科类中职语文课堂.
工科类中职语文职业化教学实践探索
【摘 要】
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职业化教学的实质是促使中职语文教学与社会相联系,与学生的求知、生存、发展、创造相融合.本文在职业化理念引领下,以《广告词创作》一课为例,从教材分析、学情分析入手,深
【机 构】
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东莞理工学校 广东东莞 523000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2018年47期
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