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在当前小学信息技术课堂教学中,大多教师为了保证教学活动的顺利进行,一味依据教材进行讲解,将学生置于被动的学习地位,严重挫伤了学生的学习热情。笔者认为教师要深入研读教学大纲,结合学生的学习规律,创新教学方法,提高教学效率。
提高小学信息技术课堂教学有效性的策略
【摘 要】
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在当前小学信息技术课堂教学中,大多教师为了保证教学活动的顺利进行,一味依据教材进行讲解,将学生置于被动的学习地位,严重挫伤了学生的学习热情。笔者认为教师要深入研读教
【机 构】
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河北省邯郸市邯山区明珠实验小学
【出 处】
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信息周刊
【发表日期】
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2019年35期
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