求解“校长难当”:走好专业发展这条路

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2020年高考成绩公布后,有部分南京一中学生家长聚集校门口,举牌要求"校长下课"。姑且不去讨论这一事件中校长是否该被质疑,但我们可以看到的是如今越来越多校长表示"校长难当",自身专业发展难。校长是学校最高行政负责人,对外代表学校,对内全面领导学校教育教学、行政、后勤等各项工作。作为一个专门职业,校长如何实现其专业发展?当下校长专业发展存在哪些问题?是什么限制了校长的专业发展?
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