【摘 要】
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中学思想政治教育的偏误主要表现在教育目标的确定、教育内容的编排、教育方式的选择和教育效果的评价等方面。这些偏误的根本成因，在于未能在思想政治教育中充分体现人文关怀
【出 处】
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西南科技大学学报(哲学社会科学版)
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中学思想政治教育的偏误主要表现在教育目标的确定、教育内容的编排、教育方式的选择和教育效果的评价等方面。这些偏误的根本成因，在于未能在思想政治教育中充分体现人文关怀。在中学思想政治教育中落实人文关怀，其逻辑前提是教育者应富有人文情怀，其基本思路是强化教育目标的层次性、教育内容的时代性、教育方式的自主性、教育评价的民主性、教育环境的立体性。
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