课堂是减负增效的第一战场

来源 :科教新报·教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yuhosun
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  摘要:减负增效实际上对我们教师的课堂45分钟效率提出了更高的要求,要做好这一点,教师首先要从各个方面做好準备。
  
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一、组内构成因素得以优化重组  我校生物备课组的人数较多,在分组时考虑到年龄结构和性别比例,既有一定数量的能起示范引领作用的学科骨干教师,又有一定数量的青年教师。骨干教师由于在教育教学实践中积累了丰富的教育教学经验,对新、旧生物教材研究透彻,对知识点的掌握、教学重点、难点的把握准确,能及时对年轻教师帮教、辅导,而青年教师富有朝气、善于学习、接受新鲜事物速度快,能给老教师在运用现代教育技术等方面提供
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