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随着新课程改革的提出,对初中物理的教学效率和质量提出了更高的要求,并且初中物理是学生接触物理学科的初始阶段,这一阶段的基础好坏对学生今后学习物理有着重要的意义,与其他学科相比,物理学科学习难度较大,因此教师需要采取最佳手段帮助学生掌握科学学习物理的方法,奠定坚实的基础.基于此,本文对探究式教学法在初中物理教学中的应用进行了探讨.