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故事教学法作为一种幼儿园语言领域教学的手段,是以故事为主要的教学素材,以故事的搜集、选择,故事的呈现、故事的分析、 评价为主要环节,而设计、组织的一种教学模式。而采用多元的教学形式可提高故事教学的有效性,帮助幼儿去思考、理解、表达,并根 据幼儿的兴趣随机改变预设活动。
幼儿园故事教学有效性的探索研究
【摘 要】
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故事教学法作为一种幼儿园语言领域教学的手段,是以故事为主要的教学素材,以故事的搜集、选择,故事的呈现、故事的分析、 评价为主要环节,而设计、组织的一种教学模式。而采
【机 构】
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山东潍坊滨海经济技术开发区希望幼儿园
【出 处】
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文学少年
【发表日期】
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2019年16期
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