中国高等教育规模扩张的理论解释与扩张机制

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20世纪,全球高等教育经历了规模庞大的扩张,成为该时期高等教育经历的最为重要的变革之一。文章从功能主义、冲突主义、制度主义以及区域解释框架,系统梳理高等教育规模扩张的相关理论解释模型。在此基础之上,结合中国高等教育的发展历程,分析我国高等教育扩张机制和实现路径。指出中国高等教育扩张进程中存在着时间和成本的压缩性取向,高等教育需求顺应的滞后最终将导致中国高等教育质量危机的凸显。
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