【摘 要】
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初任教师阶段是教师专业发展的一个关键环节。它不仅决定着教师是否会在教学领域内继续工作下去,而且还在教学效率、个人成就感以及职业热爱度等方面产生长久的影响。对初任
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初任教师阶段是教师专业发展的一个关键环节。它不仅决定着教师是否会在教学领域内继续工作下去,而且还在教学效率、个人成就感以及职业热爱度等方面产生长久的影响。对初任教师进行深入的研究,了解其入职阶段的专业发展特点、需求与问题,并据此为他们提供适当的协助与辅导,使其顺利度过这一艰难的职业生涯阶段,是目前在教师教育领域我们必须给予重视并需重点解决的课题之一。此次调查了解本科学历小学初任教师的教学和工作情况,找出他们各自存在的弱项及难处,进行可能的帮助和支持,并为其他初任教师提供研究所得的成果和建议。
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