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本文探讨了小学数学低年级应用绘本教学的重要意义，在此基础上提出有效的教学策略。在低年级数学课堂教学中，使用绘本能够为儿童创造富有意义的情境，利用趣味性的故事或图画将抽象枯燥的课程内容具体化，使儿童在认识和理解数学知识的时候，能够从中获得积极的情感体验，逐步产生应用数学的意识。而且，使用绘本教学也能够摆脱当前数学教学模式的局限性，丰富课堂教学内容和手段。