《急救护理》中综合救护技能模拟训练的应用

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目的:研究综合救护技能模拟训练对于《急救护理》课程的作用与效果.方法:选取我院2018级护理大专二年级2个班级的学生作为A组,采用传统方法教学,剩余2个班级的学生作为B组,采用综合救护技能模拟训练开展教学,观察比较其结果.结果:在教学后,B组学生考试总成绩对比A组学生更高,具有显著性的差异(P<0.05);在教学后,B组学生技能、知识、评判性思维、自信心、学习总体满意度等均获得了提升.结论:对于《急救护理》课程,综合救护技能模拟训练效果颇为显著,建议在《急救护理》课程教学中推崇使用.
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