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九年制义务教育数学教学大纲明确规定,"要使学生受到把实际问题抽象成数学问题的训练。"而把实际问题抽象成数学问题即是建立数学模型。本文论述了应怎样在教学中渗透数学建模,以提高数学教育的质量。
运用数学建模思想提高中学数学教育质量
【摘 要】
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九年制义务教育数学教学大纲明确规定,"要使学生受到把实际问题抽象成数学问题的训练。"而把实际问题抽象成数学问题即是建立数学模型。本文论述了应怎样在教学中渗透数学建
【机 构】
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淮安市淮阴区职教中心电大,
【出 处】
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新课程研究(中旬刊)
【发表日期】
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2009年01期
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