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坚持知行合一、注重实践的知行考核模式，把大学生日常的道德和法律修养纳入到课程考核中，能比较全面、客观、公正地反映大学生思想道德与法律修养的实际情况，有效促进课程教学与思想政治教育实际工作的结合，引导大学生培养良好的思想道德素质和法律素质，做到知行统一，从而真正增强“基础”课的教学实效。
独立学院“思想道德修养与法律基础”课知行考核模式探索
【摘 要】
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坚持知行合一、注重实践的知行考核模式，把大学生日常的道德和法律修养纳入到课程考核中，能比较全面、客观、公正地反映大学生思想道德与法律修养的实际情况，有效促进课程教学与
【机 构】
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浙江林学院天目学院
【出 处】
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高等职业教育：天津职业大学学报
【发表日期】
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2008年3期
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