【摘 要】
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小学阶段教学质量的好坏,直接关系到学生今后的发展,小学阶段教学是提高学生知识技能掌握和学生学习信心的关键时期.为此在数学教学中,教师要创新教学模式,树立正确的教学观
【机 构】
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延边州珲春市第二实验小学校 吉林 133300
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小学阶段教学质量的好坏,直接关系到学生今后的发展,小学阶段教学是提高学生知识技能掌握和学生学习信心的关键时期.为此在数学教学中,教师要创新教学模式,树立正确的教学观念,做到关心爱护学生,关注学生的身心发展,改变数学课堂教学一贯的枯燥乏味,将快乐、温暖融入在数学课堂教学中.让学生在学习数学的过程中能够收获知识、收获快乐、收获温暖,让数学学习成为学生快乐童年的一部分,让温暖和爱洒满小学数学课堂.为此,本文就如何让温暖与爱洒满小学数学课堂进行分析探究.
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