目的探讨综合健康教育对儿童保健门诊的效果。方法选取儿童保健门诊就诊的儿童及家长各400例。按就诊时间,2015年就诊的200例儿童及家长200例接受传统健康教育(对照组),2016年就诊的200例儿童及家长200例接受综合健康教育(观察组)。综合健康教育内容包括重视儿童心理,采用多种形式的健康教育,对儿童生长发育过程中出现的问题及时沟通,通过反馈认真处理。比较两组儿童营养及身体发育状况,比较两组家长焦虑以及不确定情况。对两组进行问卷调查,比较两组家长健康教育综合指标掌握情况及就诊满意度。结果观察组儿童身体健康情况优于对照组(76.5%vs.63.5%)(χ~2=8.048,P<0.05);观察组家长焦虑及不确定感较对照组低(P<0.01),观察组家长健康教育综合指标掌握情况及就诊满意度较对照组高(P<0.05)。结论在儿童保健门诊开展综合健康教育可以有效提高儿童身体健康情况,减轻不良情绪,对提高儿童保健意识以及促进儿童身心健康有着积极的推动作用。