【摘 要】
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目前国家正要求高职院校及时对本校的专科课程进行改革,从而达到真正实践有效、理论落实的教学目的。学前教育专业作为培养国家学前教育人才的重要途径,校方就必须要从课程设
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目前国家正要求高职院校及时对本校的专科课程进行改革,从而达到真正实践有效、理论落实的教学目的。学前教育专业作为培养国家学前教育人才的重要途径,校方就必须要从课程设置的角度入手,通过课程改革将专业课程设置为理论与实践并行,理论与实践一体化的有效模式。文章以分析课程设置的现状入手,首先论述了一体化的设置目标,而后又对构建思路和具体课程分区设置的内容进行了深入剖析,可为教育管理相关人员带来一定的启示。
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