多重复句是初中汉语知识教学的一个难点，难就难在第一层关系难找。只有找准了第一层，下面的分析才有可能正确。现将找第一层的方法介绍如下：
　　一、意念法：总观全句的意思，根据词义和一定的语言环境，用意念进行合情合理的分析。
　　例1：①如果你的看法正确，Ⅱ②你就不怕别人批评；Ⅰ③如果你的看法不正确，Ⅱ④批评正好能帮助你纠正错误。
　　读完这个句子，我们马上会意识到，这里讲了一个问题的两个方面，那么，它的第一层就在①②和③④之间。
　　二、关联词法：即根据多重复句中的关联词语来确定第一层。
　　例2：①由于反动统治者腐朽昏庸，Ⅱ②由于帝国主义野蛮侵略，Ⅰ③因此紫禁城遭到了空前的浩劫。前两个分句的关联词语相同，并与③句中的“因此”相呼应，那么，第一层就在①②和③之间。反之，如果一个复句后两个关联词语相同，并与前一个相呼应，那么，第一层则在①和②③之间。
　　推而广之，如果复句中前几个分句的关联词语相同，后几个分句的关联词语也相同；并且前后相呼应，那么，第一层则在对应的关联词语中间。如例3的第一层就在①②和③④⑤之间。
　　例3：①只有结成广泛的革命统一战线，Ⅱ②只有打破关门主义，Ⅰ③才能团结千万民众和革命友军，Ⅱ④才能向日本帝国这个最中心的目标进攻，Ⅱ⑤才能分散以至打败敌人。
　　三、标点识别法：一般来说，复句中表示停顿长的标点处，就是其第一层划分处。如例4的第一层在问号处，例1、例9的第一层则在分号处。
　　例4、①我们如何提高教育质量呢?Ⅰ②改革教学内容，改善教育条件固然重要，Ⅱ③但关键还在于提高教师素质。
　　四、结构分析法：多重复句是由一般复句扩展而成的，只要分析清它的构成情况，第一层是很容易找出来的。多重复句的构成情况大致有以下几种类型：
　　1、单句 复句型 它是由一个单句和一个单重复句构成，其第一层就在二者之间，原复句的层次退为第二层。
　　例5：①我赞美白杨树，Ⅰ②就因为它不但象征了北方的农民，Ⅱ③尤其象征了今夭我们民族解放斗争中所不可缺少的质朴、坚强，以及力求上进的精神。
　　2、复句 单句型 前两个分句是一般复句，后一个分句是单句，则第一层在复句和单旬之间。
　　例6：①只要你坚持体育锻练，Ⅱ②你的身体就会逐渐好起来，Ⅰ③因为体育锻练能增进人们的健康。
　　3、复句 复句型 由两个复句构成，第一层次就在两个复句之间，原复句的层次退为第二层。
　　例7：①在自然科学的发展历史中，有不少科学家认识了真理，Ⅱ②并且坚持了真理，Ⅰ③结果被愚昧的统治者烧死、杀死,Ⅱ④他们的学说、著作也被禁止、焚毁。
　　4.单句 二重复句型 复句的前一个分句是单句，后一个分句是个二重复句，第一层就在单句和二重复句之间，原二重复句的两个层次分别退为第二层和第三层。
　　例8：①夏收虽然时间紧，Ⅰ②只要思想重视,Ⅲ③合理安排劳力，Ⅱ④还是可以做到颗粒归仓的。
　　5.复句 二重复句型 前一个分句是个复句，后一个分句是个二重复句，第一层就在“ ”号处，原来各自的层次分别退到第二层和第三层。
　　例9：①任何思想，如果不和客观的实际事物相联系，Ⅱ②如果没有客观存在的必要，Ⅱ③如果不为人民群众所掌握，Ⅰ④即使是最好的东西，Ⅲ⑤即使是马克思主义，Ⅱ⑥也是不起作用的。
　　6.二重复句 二重复句型复句中前后两个分句各由一个二重复句构成，第一层次就在两个二重复句之间，它们原来的层次分别退居到第二层和第三层。
　　例10：①车摇慢了，Ⅲ②线抽快了，Ⅱ③线就会断头；Ⅰ④车摇快了，Ⅲ⑤线抽慢了，Ⅱ⑥毛卷、棉条就会拧成绳，Ⅲ⑦线就会打成结。
　　此外，二重复句 单句型、二重复句 复句型，其分析方法与单句 二重复句型、复句 二重复句型的分析方法相同。至于四重、五重复句，可照上述方法推出。
　　
　　刘巧惠，教师，现居甘肃庆阳。