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随着人们健康意识的增强，医疗服务体系正处于日渐完善之中。在医疗服务市场开放性加大与经济迅速发展之下，患者对于医疗水平与服务质量的需求也是有了更高的要求。那么，作为培养专业性人才的高职院校，应该如何让学生具有服务意识，让教学能够更贴近患者、贴近社会，同时也贴近临床呢？这就不得不说人文素质的重要性。该文笔者将以成果为导向，对高职院校中医护专业学生综合素质课程中的人文教育渗透教学改革进行研究，以供参考。