【摘 要】
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社会和谐需要有效沟通,有了平等和谐的交流,彼此才能被理解,形成合力,创造更大的价值。对于学校和家长,只有双方实施有效沟通,才能促进形成良好的合力。贯通培养基础教育阶段
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社会和谐需要有效沟通,有了平等和谐的交流,彼此才能被理解,形成合力,创造更大的价值。对于学校和家长,只有双方实施有效沟通,才能促进形成良好的合力。贯通培养基础教育阶段学生有其特殊性,单靠学校力量难以达到最佳教育效果。针对贯通基础教育阶段学生特点,通过理论研究及现状分析,探讨促进学生行为养成的家校合作共育方式,形成良好的家校合作共育环境,为促进学生日后身心健康成长提供帮助。
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