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本文介绍了研究型实验课堂教师创设问题的思路和方法、学生的任务与研究、完成实验课程的步骤与流程,提出了注重理论与实践的结合性、问题的技巧性、实验技能的培养性、思考问题的方式方法培养等问题创设原则.研究型实验课堂的结果是学生在学习知识、提高能力的前提下提交了实验研究报告.
研究型教学法在无机化学实验课程中的实践与探索
【摘 要】
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本文介绍了研究型实验课堂教师创设问题的思路和方法、学生的任务与研究、完成实验课程的步骤与流程,提出了注重理论与实践的结合性、问题的技巧性、实验技能的培养性、思考
【机 构】
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哈尔滨工程大学材料科学与化学工程学院
【出 处】
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化工高等教育
【发表日期】
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2014年5期
【基金项目】
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哈尔滨工程大学教改基金,大类人才培养模式下普通化学的教学改革（基金号：002100020632）.
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