按照中央扶贫开发工作部署,贵州省“十三五”规划明确提出“实施大扶贫战略行动”.近几年,大扶贫战略行动在贵州取得显著成效,积累了一系列经验.但是,要实现到2020年贵州农村贫困人口全部脱贫这一目标仍面临较大挑战.要适应农村新时代、新常态,必须强化人才服务支撑保障,培育一支一支有文化、懂技术、会经营的新型职业农民队伍的高素质新型职业农民队伍.这对促进我省现代山地高效农业的发展、实现贵州大扶贫战略目标起着至关重要的作用.本文从宏观的视角分析贵州省新型职业农民教育发展中所普遍存在的三个问题:社会认同地低、招生困难;农民职业教育培训经费投入不足;培训内容针对性不强、培训方法陈旧.在对问题的分析结果上,本文构建贵州省新型职业农民培育的影响因素模型,提出教育环境、角色定位、教育条件三大方面、十四个影响因素,从而明确了贵州省在新型职业农民的教育过程中的路径及方向.