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“中国现当代文学史”是一个动态的课程体系。因此我们尝试构建了“互动——开放”式的中国现当代文学主体性教学模式。这一教学模式的具体实践形式主要有“课堂讨论——培养学习主体的平等观念”、“情景体验——培养学习主体的文学悟性”、“文学导读——培养学习主体的研究精神”等。
中国现当代文学主体性教学模式的实践
【摘 要】
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“中国现当代文学史”是一个动态的课程体系。因此我们尝试构建了“互动——开放”式的中国现当代文学主体性教学模式。这一教学模式的具体实践形式主要有“课堂讨论——培养
【机 构】
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泰山学院271021山东泰安
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2008年5期
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