程朱教育思想今论

来源 :教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hnzxjl
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
采用辩证唯物主义的观点,结合目前我国大学教育的文化背景,对宋明理学奠基人、教育学家程颢、程颐和朱熹的教育思想进行了深入的分析。从致力于使人“变化气质”的素质教育,摒弃、反对“忘本逐末”的应试教育;注生方法论教育;因材施教;注重射行实践,强调知行并重等四方面展开了讨论,认为该教育思想中许多富有灼见的主张和见解,是符合人类认识规律的,对现代教育仍具有深刻的借鉴作用。
其他文献
电动车市场的冬天2012年3月18日,西昌路一家电动车销售店铺内,李晴又百无聊赖地坐了一天.过完年后,她的收入一下子从"白领"变为"低保".年前,店内每月能销售三四百辆电动车,她
期刊
本文论述了高校马克思主义理论课教学应采用"生长教学法"来提高教学实效,提出了生长教学法的三个环节,及在教学中如何运用生长教学法.
从固体中存在的激子模型出发,通过对激子与光子耦合的研究,给出了T=0时,激光传输能量的表示式。
用拉斯韦尔划分的传播学研究五大领域来观照2005年的广播电视研究,主要出于以下两点考虑:一方面,在传播学的传统框架下我们可能会更容易地看出2005年广播电视研究的全貌;另一方面
多元化是认识世界的一种方法。它帮助我们认识事物本质的差异和联系,寻找解决矛盾的多种途径,以多角度的思维、多管齐下的方式处理问题。
地处赣鄂边界的武宁县群山环抱,秀水绕城,这里是江西省的贫困县。对于一个贫困的山区县来讲,发展广播电视无疑有着很大的困难,然而这里100%的乡镇、90%的行政村和60%的自然村都通了
广播电视“村村通”工程,是一项惠及千家万户的“德政工程”和“民心工程”。1998年开始实施该项工程以来,按照中央和省委、省政府的统一部署,在市委、市政府的正确领导下,全市各
知识经济背景下的知识管理日益引起人们的重视.文章主要讨论了知识整合的内容及知识联盟的由来及特征,并进一步提出了图书馆从组织内部进行知识整合及从组织外部进行知识联盟