【摘 要】
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数学学习中,无论是概念学习,还是方程学习,亦或是其他方面的学习,其所学的内容都是较为抽象的。当前教学中,新课程标准倡导突出学生主体地位,培养学生创新探索精神,而几何画
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数学学习中,无论是概念学习,还是方程学习,亦或是其他方面的学习,其所学的内容都是较为抽象的。当前教学中,新课程标准倡导突出学生主体地位,培养学生创新探索精神,而几何画板的应用,不仅能够开散学生思维,将抽象学习具体化,也能促使学生更好的理解知识、掌握知识。因此,本文针对几何画板在初中的数学课堂应用展开了分析,并提出了相应的应用策略。
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